PRA · TÉCNICO DE SECRETARIADO · IEFP

Portefólio Reflexivo
de Aprendizagem.

Uma leitura integrada das competências mobilizadas e desenvolvidas entre novembro de 2025 e novembro de 2026 — do percurso pessoal às evidências de aprendizagem e à aplicação em contexto de trabalho.

Não Apenas o que Estudei. O que Mudou.

O foco está na transformação do conhecimento em competências demonstráveis, apoiadas por evidências datadas e reflexão crítica.

1 · APRENDER

Aprendizagens por Temas

As UFCDs são agrupadas por afinidade e interdependência. Cada unidade mantém a sua identificação própria.

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2 · DEMONSTRAR

Evidências Documentais

Apresentações, trabalhos e outros produtos organizados por data conhecida, tipo e relação com as aprendizagens.

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3 · REFLETIR

Aplicação e Reflexão

O estágio e o desenvolvimento de soluções digitais evidenciam a ligação entre formação e prática.

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O Fio Condutor do Percurso.

A NEOMA funcionou como projeto pedagógico integrador de atividades da formação, a par de outras evidências e da experiência real de estágio.

“
O mais relevante não é descrever conteúdos, mas compreender como as aprendizagens acrescentaram valor ao meu percurso.

PRINCÍPIO ORIENTADOR DO PORTEFÓLIO

Enquadramento Institucional

Identificação da ação de formação e dos responsáveis pelo seu acompanhamento.

Curso EFA de Técnico/a de Secretariado

34603UF0081 Pro NS 2025 · Serviço de Formação Profissional de Coimbra · IEFP, I.P.

TécnicaSílvia Pereira
CoordenadorPaulo Renato
MediadoraAnabela Ferreira
Instituto do Emprego e Formação Profissional, I.P.PESSOAS 2030, Portugal 2030 e Cofinanciado pela União Europeia

Identificações gráficas reproduzidas a partir do enquadramento constante do contrato de formação.